高崎市立桜山小学校

緩やかな傾斜地に位置し、地形や周囲の山並みに呼応して折れ曲がる「ジグザグ」の平面構成が特徴である。当初の分棟案を見直し、回遊性や管理性を高めるため、全ての機能を一筆書きのように繋げた一棟の構成へと統合された。内部には、特別教室が並ぶ1階と、可動家具で廊下と緩やかに仕切られた普通教室が並ぶ2階が展開され、見通しの良いオープンスペースが確保されている。このジグザグの配置によって生まれた外部の隙間は、中庭や活動広場として機能し、周囲の風景を校舎内に取り込む役割を果たす。建築自体が地形の一部のように振る舞い、子どもの多様な活動を誘発する、地域に開かれた「知の杜」として構築されている。

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